Завантаження ...
Педагоги ХВПУСД ділилися досвідом використання цифрових технологій у формувальному оцінюванні.
12 березня 2026 року відбувся обласний семінар-практикум для фахівців сфери послуг, де досвід педагогів Хероснського вищого професійного училища сервісу тадизайну став центром уваги професійної спільноти. Зустріч, організована Навчально-методичним центром ПТО у Херсонській області на платформі Google Meet, зібрала 15 представників ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну» та колег із Нової Каховки. Головна тема дня — «Використання цифрових технологій у формувальному оцінюванні».
Наше училище на семінарі представили педагоги, які щодня доводять: дистанційне навчання може бути якісним, інтерактивним та надихаючим.
Тетяна Заборська, викладач училища, презентувала доповідь про цифрові інструменти оцінювання професійних компетенцій майбутніх візажистів. Тетяна акцентувала на тому, як за допомогою сучасних сервісів можна відстежувати динаміку розвитку майстерності студента, навіть коли викладач та учень знаходяться за сотні кілометрів один від одного.
Олена Герус, майстер виробничого навчання, поділилася досвідом використання цифрових ресурсів як інструменту рефлексії для майбутніх перукарів. Її методики дозволяють студентам не просто виконувати завдання, а глибоко аналізувати свій навчальний поступ, бачити сильні сторони та вчасно коригувати технічні помилки.
Доповідачі презентували цілий «кейс» цифрових помічників, які вже сьогодні використовуються в навчальному процесі ХВПУСД:
- Kahoot!, Quizizz та Mentimeter — для миттєвої перевірки теорії у драйвовому форматі.
- Flipgrid — справжня знахідка для майстрів: тут студенти записують відео професійних прийомів, а потім разом із викладачем та колегами аналізують їх через взаємооцінювання.
- Padlet та Miro — інтерактивні дошки, де крок за кроком планується технологія виконання складних операцій.
- Plickers — зручний інструмент із QR-картками для швидкого зворотного зв’язку під час практичних модулів.
- Google Форми — для глибокого самоаналізу та моніторингу власного успіху.
Учасники семінару дійшли спільного висновку: формувальне оцінювання через «цифру» — це не контроль, а підтримка. Це можливість для кожного майбутнього перукаря, манікюрника чи дизайнера усунути прогалини в знаннях завдяки миттєвому зворотному зв’язку.
Підбиваючи підсумки, Тетяна Мороз, методист НМЦ ПТО, зазначила, що такий підхід підвищує мотивацію та розвиває навичку, яка є критично важливою у 2026 році — Long-life learning (навчання протягом усього життя).
Залиште коментар
