ДНЗ "Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну"

Згідно з планом  роботи  з 15.11  по 19.11.2021  року в училищі проходив предметний тиждень математики. Тиждень математики проходив дистанційно, із застосуванням різних онлайн-платформ. Заходи були спрямовані на: розвиток творчої фантазії; логічного мислення; вміння орієнтуватися в інформаційному просторі; підвищення інтересу до вивчення математики; розвиток пізнавальної діяльності; формування обов’язковості, відповідальності, креативності.

Тиждень пройшов цікаво і змістовно. Протягом тижня проведено низку заходів, які дали змогу учням побачити математику не як суху науку, а дійсно як «царицю наук», зрозуміти її вплив на всі сфери життя людини.

Тиждень проводила викладач  математики Левчук Н.М.

У ході цього тижня були заплановані та проведені такі заходи:

15 листопада проведено відкриття тижня, яке почалося лінійкою. Також цього дня учням було запропоновано прийняти участь у математичному веб-квесті, перемогу в якому отримала команда «Розумняшки», група 521.  Крім цього, протягом дня учні мали змогу позмагатися під час інтелектуальної розминки «Ерудити математики», перемогу одержали учениці  Толстих Анастасія (група 621а), Швець Лідія (група 821) та Гуріна Анастасія  (група 821). Протягом тижня учні училища мали можливість переглядати відеоряд з різних тем: «Подорож в країну фракталів», «Історія розвитку рахунку», «Математичні ілюзії», «Неймовірні трюки з математикою».      

16 листопада  зареєстровані учні взяли участь в онлайн-західі «Числа крізь призму людської уяви», в ході якого ще раз мали змогу переконатися, що усе наше життя побудоване на числах. На платформі mozaweb був проведений позакласний захід «Король математики», під час якого учні познайомились з одним із великих математиків всіх часів Карлом Гаусом. Також учні брали участь у грі «Судоку», перемогу отримали: Шевченко Євген, Чернишов Максим (група 819) та Жовтоштан Вікторія (група 619а)

17 листопада для учнів ІІ курсу на платформі zoom проведено онлайн-захід «Число π – найвідоміша константа в світі!». Також учням було запропоновано ознайомитись із цікавими математичними фактами.

18 листопада відбувся Турнір «STEM ерудит» у форматі бліц-запитань із предметів STEM-напрямку, перемогу отримали учні: Лібаш Карина (група 521), Капуста Сніжана (група 620а), Чижова Діана (група 620б). Всі бажаючи приймали участь у математичній вікторині, переможець Рубан Олександра (група 620б).

19 листопада проведено майстер – клас «Geoboard –віртуальна дошка, Винахідник єгипетський математик Калеб Гаттенг», під час якого учні не лише ознайомились з Geoboard, а й створювали власні віртуальні дошки

Рівень ефективності проведених заходів був достатньо високим, що дало змогу розвивати творчі здібності учнів, поглиблювати та розширювати знання учнів з предметів. 

У рамках відзначення Міжнародного Дня толерантності (16 листопада) пропонуємо Вам взяти участь в онлайн квест-вікторині за покликанням http://surl.li/arjmb.

Активні учасники будуть відзначені призами.

Успіху !!!

Протягом 11, 12 та 15 листопада 2021 року виконувалися кваліфікаційні пробні роботи учнями групи 618 з професії «Перукар ( перукар- модельєр)» в салонах краси та перукарнях міста Херсона й області.
Здобувачі освіти продемонстрували знання сучасних трендів перукарської індустрії, вміння використовувати інноваційні технології, виконували жіночі, чоловічі та дитячі прогресивні стрижки, креативне фарбування волосся, зачіски різних типів та укладання волосся за сучасними техніками, адже перукар- — це багатогранна й складна професія. Всі учасники цього заходу представили цікаві та креативні роботи оформленні у вигляді фото та відео колажів.

       Обласна державна адміністрація пропонує долучитися до масштабної інформаційної кампанії “Місяць цифрової грамотності”, яка триватиме з 01 по 30 листопада 2021 року, та повідомляє наступне. На виконання Програми діяльності Кабінету Міністрів України, затвердженої Постановою Кабінету Міністрів України від 12 червня 2020 року № 471, зокрема, цілі: «Українець, який хоче мати цифрові навички, може їх вільно набути» та з метою навчити 6 млн українців цифрової грамотності за 3 роки, Міністерство цифрової трансформації (далі – Мінцифри) запустило національний проєкт з цифрової грамотності Дія. Цифрова освіта. Проєкт охоплює національний портал з розвитку цифрової грамотності Дія. Цифрова освіта (https://osvita.diia.gov.ua) з понад 65 безоплатними освітніми серіалами та тестами на цифрову грамотність, а також розгалужену мережу з 6000 партнерських офлайн-хабів цифрової освіти. 

        03 березня 2021 року була прийнята Національна концепція розвитку цифрових компетентностей до 2025 року, затверджена Розпорядженням Кабінету Міністрів України № 167-р. (https://cutt.ly/pbKSA4M). Концепція розвитку цифрових компетентностей до 2025 року окреслює виклики стосовно розвитку цифрових компетентностей в українському суспільстві, визначає шляхи їх подолання та очікувані результати від її впровадження, закладає підґрунтя для створення національної стратегії та стратегічного плану дій щодо розвитку цифрових компетентностей у суспільстві. Також, Мінцифри оприлюднила Рамку цифрової компетентності для громадян України ( https://bit.ly/3rBs8KL). Рамка цифрової компетентності для громадян України — це інструмент, створений для того, щоб покращити рівень цифрових компетентностей українців, допомогти у створенні державної політики та плануванні освітніх ініціатив, спрямованих на підвищення рівня цифрової грамотності та практичного використання засобів і сервісів IT-технологій конкретними цільовими групами населення.
   Для створення Національної стратегії розвитку цифрових навичок і компетентностей в Україні, відповідно до європейського досвіду, та розроблення методології проведення досліджень з питань розвитку цифрових навичок та цифрових компетентностей 13 травня 2021 року Мінцифри запустило Цифрограм 2.0. За основу для Цифрограм 2.0 було взято адаптовану Рамку цифрових компетентностей для громадян України, яку було створено українськими експертами на основі європейської концептуально-еталонної Рамки цифрових компетентностей для громадян ЄС (DigComp 2.1.). Завдяки цьому в тесті визначено 30 цифрових компетентностей, які вимірюються за шістьма сферами:

1.  Основи комп’ютерної грамотності.
2. Інформаційна та медіаграмотність — вміння працювати з даними.
3. Створення цифрового контенту.
4. Комунікація і взаємодія у цифровому суспільстві.
5. Безпека у цифровому середовищі.
6. Вирішення технічних проблем — навчання впродовж життя у цифровому
   суспільстві.

      Проходження тестів надає можливість кожному громадянину дізнатись особисто свій рівень цифрової грамотності та безоплатно отримати відповідний сертифікат про проходження тесту. Також Україна першою в Європі запустила безоплатний тренувальний модуль навичок володіння комп’ютером «ICDL Український цифровий громадянин» ( https://osvita.diia.gov.ua/digigram ). International Computer Driver Licence (ICDL) — це сертифікація, що дозволяє людям засвідчити свої навички роботи з комп’ютером за міжнародним стандартом. Якість і репутація ICDL ґрунтуються на понад 20-річному досвіді надання сертифікаційних програм. Сертифікація ICDL доступна в понад 100 країнах. Це мережа з понад 20 000 тестових центрів, що забезпечує понад 70 млн сертифікаційних тестів для 16 млн людей у всьому світі.

     Обласна державна адміністрація запрошує долучитися навчальні заклади області до Місяця цифрової грамотності  та в рамках нього провести такі активності:
1. Забезпечити ознайомлення із платформою Дія.Цифрова освіта – https://osvita.diia.gov.ua/ (учнів) та Всеукраїнська Школа Онлайн – https://lms.eschool.net.ua/ (педагогів та учнів) з проханням зареєструватися на платформах.
2. Організувати перегляд  освітніх серіалів:

• «Основи кібергігієни» (https://osvita.diia.gov.ua/courses/cyber-hygiene) – курс, покликаний допомогти засвоїти базові принципи кібергігієни та типові алгоритми дій у разі виявлення ознак інформаційних атак.
• «Кіберняні» (https://osvita.diia.gov.ua/courses/cybernanny), який допоможе дізнатись, як мінімізувати ризики втрати вашої приватної, чутливої інформації. Як попередити кібератаку або кібершахрайство та як швидко відновитися після них, у випадку якщо вони все ж таки сталися.
• «Обережно! Кібершахраї», що навчить, як захиститись від кібершахрайства з сім-картою (https://osvita.diia.gov.ua/courses/attention-cyber-fraudsters)
• Серіал для батьків «Безпека дітей в інтернеті», який допоможе дізнатись, як уберегти дітей онлайн від шкідливих матеріалів, кібербулінгу, суїцидальних Інтернет-спілок, сексуального насильства (https://osvita.diia.gov.ua/courses/serialdlya-batkiv-onlayn-bezpekaditey).
• «Електронний підпис» (https://osvita.diia.gov.ua/courses/digital-signature), що навчить використовувати всі можливості та отримувати дедалі більше послуг зі свого смартфона чи комп’ютера за допомогою електронного підпису.
• «Карантин: онлайнсервіси для вчителів» https://osvita.diia.gov.ua/courses/online-services-for-teachers),

    Згідно з планом  роботи  з 25 жовтня по 29 жовтня 2021 року в училищі проходив предметний тиждень англійської мови, присвячений Всесвітньому тижню медіа- та інформаційної грамотності. Основною  метою тижня було поглибити знання учнів про медіаграмотність, розвивати уміння ідентифікувати фейки та навчитися протистояти їхнім негативним впливам, вміти користуватись сучасними інформаційними технологіями та програмним забезпеченням з урахуванням усіх можливостей, підвищити інтерес до предметів суспільно-гуманітарного циклу.
Тиждень проводила викладач англійської мови Барвинська О.О. У ході дистанційного тижня були заплановані та проведені такі заходи:
     25 жовтня проведено відкриття тижня, яке почалося онлайн-лінійкою, де учні були ознайомлені з планом проведення тижня та познайомились із добіркою цікавих фактів про святкування Всесвітнього тижня медіа- та інформаційної грамотності. Також учні були ознайомлені з участю команди гр.№521 у міжнародному проекті «eTwinning» (презентація роботи) та обговорили участь у ІІ Всеукраїнському конкурсі з англійської мови «Гринвіч Про».
      26 жовтня учні ознайомилися з чек-листом «How to recognize wrong messages» та мали змогу прийняти участь у конкурсі створення інтерактивного плакату на платформі «Thinglink. Найбільш цікавою була робота Громакової В. (гр.721)
Крім того, учням було запропоновано пройти квест «Be media literate!» від викладача англійської мови Барвинської О.О. ( https://vseosvita.ua/webquest/vebkvest-be-media-literate- 1376.html ). Найбільш активними були учні:Іванов А. (гр.821) – найкращий результат, Хруленко І. (гр.621б), Медвідь Л. (гр.621б) та Громакова В. (гр.721).
      27 жовтня учні приймали участь у челенджі «Отримай посвідчення медіадрайвера», де обирали найбільш цікаву локацію для себе, проходили всі етапи та кінцевим результатом було виконати підсумковий тест. Найкраще справилась Медвідь
Л. (гр.621б). Крім того, учні мали змогу спробувати свої сили у вікторині «Media literacy quiz».
Найкращими були учні:
Хруленко І. (гр.621б)
Громакова В. (гр.721)
Бондаренко Д. (гр.621б)
Медвідь Л. (гр.621б)
Волкова Д. (гр.521)

    28 жовтня з учнями гр.621б було проведено відкритий виховний онлайн-захід «Віртуальний та реальний світи: чи є межа?», за матеріалами міжнародної організації IREX у межах проєкту «Вивчай та розрізняй: інфо–медійна грамотність».
Метою заходу було розвивати:
–  уміння критично оцінювати інформацію, що подається блогерами/інфлюенсерами в соціальних мережах;
–  уміння ідентифікувати вплив блогерів та соцмереж на наші емоції, формування довіри;
–  уміння втілювати ідеї завдяки онлайн–інструментам;

–  уміння перевіряти на справжність зображень та відео завдяки онлайн–інструментам.

Упродовж заходу учні дізналися, чи справді соціальні мережі безкоштовні, поміркували, чи можна довіряти блогерам та ознайомилися з технологією deepfake. Також, учням гр. 621б було запропоновано прийняти участь у Всеукраїнському
інтернет-конкурсі «#StopFake», метою якого було вдосконалити навички медіаграмотності та критичного мислення. По завершенню конкурсу переможцями стали учні, які були нагороджені дипломами:

– Пержинська Вікторія – Диплом III ступеня
– Медвідь Леся – Диплом III ступеня
–  Пасько Катерина – Диплом III ступеня
Решта учасників конкурсу отримала іменні сертифікати. На завершенні учні мали змогу порефлексувати з «Mentimeter».
Логічним завершенням предметного тижня стало підведення підсумків та онлайн- нагородження кращих учнів.

13 жовтня  в Херсонському вищому професійному училищі сервісу та дизайну вже традиційно, відбулася виставка-конкурс осінніх екібан з рослинних матеріалів  під назвою “Барви осені” .

У конкурсі приймали участь групи 1,2 і 3 курсів.

           З метою вшанування пам’яті Захисників Вітчизни, що віддали своє життя за наше мирне сьогодення та захистили і захищають кордони нашої Батьківщини на сході та півдні України 12 жовтня 2021 р. в гурточку училища відбувся захід «Ти той, на кого я рівняюсь! Ти той, за кого я молюсь! », підготовлений вихователями Ревенко О.В., Рожковою М.В. та культмасовим сектором Ради гуртожитку. Згадали також часи Козаччини та їх покровительку Покрову Пресвяту Богородицю.

             На захід були запрошені льотчики Чорнобаївської вертолітної ескадрилії Гегечкорі О.І. – підполковник, начальник штабу та Коровниченко Є.О. – капітан, старший льотчик ланки вертолітної ескадрилії.

              Учасники заходу привітали гостей  веселим українським танком, смачною козацькою стравою –  кулешем.

                Вшанували хвилиною мовчання пам’ять усіх Героїв України.

04.10 по 09.10 пройшли курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів П(ПТ)О Донецької, Луганської, Запорізької та Херсонської областей за програмою ООН. Херсонську область представляли 6 педпрацівників училищ Каховки, Олешків та Херсону. Майстри виробничого навчання Байбатирова Н.А., Мотузна В.В. від нашого навчального закладу прийняли активну участь.
Програма ООН, за фінансової підтримки Європейського Союзу, реалізує проєкт «Підтримка Євросоюзом сходу України – відновлення, зміцнення миру та урядування”. Одним із напрямку програми заходів є робота, пов’язана з підвищенням кваліфікації викладачів та майстрів виробничого навчання. Програма курсів була дуже насиченної: конструювали та моделювали складні конструкцій рукавів, пілочок, нижньої білизни; опанували основні функції роботи програми САПР Julivi, ознайомились з деякими уніфіцірованими та інноваційними способами обробки одягу, виготовляли прикраси, засвоїли мобільні технології у швейній та модній індустрії, відвали сучасні швейні підприємства. Дякуємо дружньому колективу Хмельницького центру професійно-технічної освіти сфери послуг за високий рівень підготовки курсів, за професіоналізм, за гостинність, за теплий прийом та цікаву культурну програму. Бажаємо Всьому колективу училища та хмельничанам міцного здоров’я, наснаги, творчих досягнень, процвітання місту та навчальному закладу.