ДНЗ "Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну"

Новини

18 березня 2026 року відбулася обласна олімпіада з предмета «Охорона праці» серед студентів ЗП(ПТ)О організована Навчально-методичним центром ПТО у Херсонській області. 14 переможців внутрішніх етапів з різних куточків Херсонщини — зустрілися у віртуальному просторі Google Meet, щоб довести свою компетентність.

Мета заходу була чіткою: підтримати талановиту молодь та перевірити, наскільки впевнено майбутні фахівці орієнтуються у правилах безпеки. Учасники мали лише одну академічну годину, аби впоратися з інтенсивним тестуванням у Google Формах.

Це був справжній іспит на швидкість, концентрацію та знання стандартів, які згодом допоможуть нашим випускникам працювати безпечно та професійно. З великою радістю повідомляю, що скарбничка досягнень Херсонського вищого професійного училища сервісу та дизайну поповнилася новою перемогою!

За результатами оцінювання журі, наш студент Андрій Майборода посів почесне ІІІ місце! Андрію, ми пишаємося тобою! Твій результат — це підтвердження того, що навіть у дистанційному форматі наші студенти отримують ґрунтовні знання, які визнають на обласному рівні.

Дякуємо викладачам за якісну підготовку, а студентам — за жагу до перемог. Кожен такий успіх наближає нас до мирного майбутнього, де наші руки будуть створювати красу в безпечних та вільних містах.

12 березня 2026 року відбувся обласний семінар-практикум для фахівців сфери послуг, де досвід педагогів Хероснського вищого професійного училища сервісу тадизайну став центром уваги професійної спільноти. Зустріч, організована Навчально-методичним центром ПТО у Херсонській області на платформі Google Meet, зібрала 15 представників ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну» та колег із Нової Каховки. Головна тема дня — «Використання цифрових технологій у формувальному оцінюванні».

Наше училище на семінарі представили педагоги, які щодня доводять: дистанційне навчання може бути якісним, інтерактивним та надихаючим.

Тетяна Заборська, викладач училища, презентувала доповідь про цифрові інструменти оцінювання професійних компетенцій майбутніх візажистів. Тетяна акцентувала на тому, як за допомогою сучасних сервісів можна відстежувати динаміку розвитку майстерності студента, навіть коли викладач та учень знаходяться за сотні кілометрів один від одного.

Олена Герус, майстер виробничого навчання, поділилася досвідом використання цифрових ресурсів як інструменту рефлексії для майбутніх перукарів. Її методики дозволяють студентам не просто виконувати завдання, а глибоко аналізувати свій навчальний поступ, бачити сильні сторони та вчасно коригувати технічні помилки.

Доповідачі презентували цілий «кейс» цифрових помічників, які вже сьогодні використовуються в навчальному процесі ХВПУСД:

• Kahoot!, Quizizz та Mentimeter — для миттєвої перевірки теорії у драйвовому форматі.
• Flipgrid — справжня знахідка для майстрів: тут студенти записують відео професійних прийомів, а потім разом із викладачем та колегами аналізують їх через взаємооцінювання.
• Padlet та Miro — інтерактивні дошки, де крок за кроком планується технологія виконання складних операцій.
• Plickers — зручний інструмент із QR-картками для швидкого зворотного зв’язку під час практичних модулів.
• Google Форми — для глибокого самоаналізу та моніторингу власного успіху.

Учасники семінару дійшли спільного висновку: формувальне оцінювання через «цифру» — це не контроль, а підтримка. Це можливість для кожного майбутнього перукаря, манікюрника чи дизайнера усунути прогалини в знаннях завдяки миттєвому зворотному зв’язку.

Підбиваючи підсумки, Тетяна Мороз, методист НМЦ ПТО, зазначила, що такий підхід підвищує мотивацію та розвиває навичку, яка є критично важливою у 2026 році — Long-life learning (навчання протягом усього життя).

11 березня 2026 року викладач математики Херсонського вищого професійного училища сервісу та дизайну Наталія Левчук взяла участь в онлайн-зустрічі викладачів математики ЗП(ПТ)О Херсонщини. Темою обговорення стала «Практична майстерня зі створення професійно орієнтованого контенту». Багато хто запитає: «Навіщо перукареві логарифми чи кравцеві геометрія?». Відповідь знає Наталія Левчук. Вона активно впроваджує профорієнтоване навчання, де кожна задача має практичний сенс.

Наталія Миколаївна розробляє задачі, що відповідають трьом “золотим” правилам:

1. Достовірність. Питання звучить так само, як запит клієнта або виробниче завдання.
2. Значущість. Результат обчислення — це не просто цифра, а конкретне рішення (скільки тканини відрізати, як розрахувати пропорцію фарби або оптимізувати програмний код).
3. Реальність. Усі цифри беруться з реальних прайсів, ДСТУ та технічних характеристик сучасного обладнання.

Це і є справжній STEM-підхід: коли математична модель допомагає створити ідеальну сукню чи бездоганну зачіску.

Сучасний світ вимагає сучасних інструментів. Під час практичної частини зустрічі педагоги опановували можливості штучного інтелекту — сервісів Gemini та ChatGPT. Виявилося, що ШІ є чудовим асистентом для генерації унікальних прикладних задач. Це дозволяє викладачам витрачати менше часу на рутину та більше — на творчу роботу зі студентами.

Участь нашої колеги у такому заході вкотре доводить: викладачі ХВПУСД — це експерти, які володіють не лише своїм предметом, а й глибоко розуміють специфіку професій, яких навчають. Наталія Левчук віртуозно володіє термінологією перукарського та швейного мистецтва, що дозволяє їй говорити зі студентами однією мовою.

Математична компетентність — це фундамент, на якому будується професійна майстерність.

4 березня 2026 року, згідно з планом Навчально-методичного центру професійної освіти у Херсонській області, відбулася знакова подія — обласна олімпіада з предмета «Інформаційні технології». 

Для нашого Херсонського вищого професійного училища сервісу та дизайну, де ми готуємо сучасних кравців, візажистів, флористів та, звісно, операторів з обробки інформації та програмного забезпечення, володіння цифровими інструментами — це не просто бонус, а базова вимога часу. Олімпіада стала тим самим майданчиком, де молоді таланти змогли довести: професійна освіта Херсонщини — це інтелект, креатив та швидкість.

У змаганнях взяли участь 13 кращих із кращих — переможці внутрішніх етапів із різних закладів професійної освіти нашої області. Через безпекову ситуацію зустріч відбулася в онлайн-режимі на базі Google Meet.

Учасники мали лише одну астрономічну годину, щоб продемонструвати свої знання на платформі Google Classroom. Завдання були серйозними:

• Складні тести у Google Формах;
• Креативна та технічна практична робота у Google Презентаціях.

Журі відзначило, що рівень робіт цьогоріч був надзвичайно високим. І ось тут я переходжу до найприємнішої частини…

За рішенням професійного журі, абсолютним переможцем олімпіади став студент нашого училища!

І місце виборов Михайло Буйбаров — студент ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну»!

Михайле, ти — крутий! Твоя перемога — це черговий доказ того, що навіть на відстані, через екрани моніторів, під звуки тривог, наші педагоги дають знання найвищого ґатунку, а наші студенти здатні підкорювати будь-які вершини.

Цей успіх надихає кожного з нас: і майбутніх перукарів, які вчаться створювати красу, і манікюрників, і дизайнерів одягу. Адже сучасний фахівець сервісу та дизайну — це людина, яка вільно володіє технологіями.

28 лютого в Херсонському вищому професійному училищі сервісу та дизайну відбувся методичний захід «Від атестації до атестації» – творчий звіт педагогів що атестуються у 2026 році. Дистанційне навчання для ХВПУСД — це не обмеження, а новий простір для креативу. Атестація — це не просто формальність чи папірець, у 2026 році це іспит на стійкість. 

Ми продовжуємо готувати фахівців, які будуть відбудовувати Україну та робити її красиво. Дистанційна форма навчила нас використовувати нейромережі, графічні редактори та хмарні сервіси для навчання ремеслам, які раніше вважалися суто «ручними». Кожен виступ в ході заходу був просякнутий любов’ю до студентів та вірою у наше місто.

«Наші педагоги — це не просто вчителі. Це ментори, які в умовах війни вчать молодь бачити світло, створювати красу та не опускати руки. Сьогоднішній звіт — це маніфест нашої незламності», — підсумувала Тетяна Огданець, директор училища.

Дякуємо кожному майстру та викладачу за те, що тримаєте освітній фронт. Херсон — це Україна, а наше училище — це серце його креативного майбутнього!

26 лютого відбувся фінал Національної премії «Ранкові зорі – 2026». Цьогоріч організатори опрацювали 1857 заявок з усіх куточків країни — тисячі історій стійкості, професіоналізму та відданості справі.
Фінальна частина премії була насичена професійним обміном: півфіналісти ділилися власними напрацюваннями та здобутками у прямому етері, демонструючи сучасні підходи до освіти. До ТОП-50 найкращих педагогів України — півфіналістів премії — вже другий рік поспіль входить Ольга Олександрівна Барвинська, викладачка англійської мови ДНЗ «Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну». І цього року вона здобула перемогу у номінації «Problem Solving»!

Ця нагорода відзначає педагогів, які:
демонструють виняткові навички вирішення складних завдань;
знаходять ефективні рішення у нестандартних та критичних ситуаціях;
зберігають якість освітнього процесу попри зовнішні виклики.

Ольга Барвинська не просто викладає англійську мову, відкриваючи студентам шлях до міжнародних можливостей. Вона залишається творчим лідером та опорою для молоді, доводячи, що освіта є фундаментом майбутнього навіть у найскладніші часи.

Вітаємо Ольгу Олександрівну з цим заслуженим визнанням! Ваша здатність розв’язувати складні проблеми — це приклад майстерності для всієї освітньої спільноти Херсонщини.

Сьогоднішня виховна година в групі 95  (професія “Флорист”) Херсонського вищого професійного училища сервісу та дизайну розпочалась зі слів глибокої вдячності нашим Захисникам і Захисницям — усім, хто боронить Україну, хто віддав життя за нашу свободу, хто сьогодні стоїть на передовій, щоб ми могли навчатися, жити й мріяти.  24 лютого 2022 року стало днем, який змінив кожного з нас. Але разом із болем світ побачив і силу українців. 

Незламність — це не відсутність страху. Це здатність діяти попри страх.
Незламність — це:
– волонтери, які з перших годин об’єдналися;
– медики, що працюють під обстрілами;
– учителі, які продовжили навчати онлайн з укриттів;
– митці, які замість мовчання обрали творчість як форму опору.
Українці довели: нас можна атакувати, але неможливо зламати.
Ми вистояли в перші дні, вистоюємо сьогодні й будемо вистоювати далі.
«Лютий, що триває роками»
Після 24 лютого з’явилася метафора — «лютий, що триває роками».
Це про відчуття зупиненого часу, коли один день розтягнувся на роки.
Про травму, яка не завершилась.
Про опір, який триває. Ця метафора втілилася в багатьох мистецьких проєктах.
Історія — це не лише дати й події.
Це досвід.
Це пам’ять.
Це відповідальність.
Якщо ми не будемо зберігати правду:
– її спробують переписати;
– її спробують применшити;
– її спробують забути.
Наш обов’язок — пам’ятати.
Розповідати молодшим.
Читати, дивитися, досліджувати.
Підтримувати українську культуру.
Бо культура — це теж фронт.
Ми не всі на передовій, але кожен має своє місце. Бути відповідальними в навчанні,
допомагати волонтерським ініціативам, підтримувати військових, говорити українською, не
втрачати віри.
Перемога — це не лише військовий результат.
Це збережена гідність, це єдність, це наша незламність.
Кожен із нас — частина великої історії.
І від кожного залежить, якою вона буде.
Тримаймося. Підтримуймо одне одного.
Вірмо в перемогу.

24 лютого студенти 825 групи (професія “Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення”) Херсонського вищого професійного училища сервісу та дизайну разом із класним керівником Наталею Левчук пригадали події початку війни.  Річниця повномасштабного вторгнення — це не просто чорна дата в календарі. Це точка відліку нашої незламності, нашого болю та водночас усвідомлення неймовірної сили українського народу.

Про що говорили? 

• Перші дні: Ми згадували той лютий, який назавжди змінив правила гри. 
• Власні історії: Кожен студент — це окремий всесвіт мужності. Ми ділилися тим, що пережили, як трималися і як знаходили сили йти далі. 
• Пам’ять: Хвилиною мовчання ми вшанували тих, хто віддав найцінніше — своє життя — за те, щоб ми сьогодні могли просто бути.

«Дивлячись в очі своїх студентів, я бачу не просто юнаків та дівчат. Я бачу дорослих, свідомих людей, які точно знають справжню ціну слова “МИР”. Бачу майбутнє, за яке ми боремося»  – відзначила Наля Левчук.

Попри все, ми у нашому закладі освіти продовжуємо створювати красу та опановувати професії сервісу й дизайну. Ми вчимося, бо знаємо: Україні потрібні будуть наші руки та наші ідеї для відбудови.

Низький уклін нашим захисникам і захисницям! Дякуємо ЗСУ за можливість бачити ранок, навчатися, творити та мріяти про щасливе майбутнє у вільній, незалежній Україні. 🇺🇦

Оскільки сьогодні — 24 лютого 2026 року, ми відзначаємо рівно чотири роки від початку того доленосного ранку. Четверта річниця — це час не лише для скорботи, а й для глибокого осмислення нашого шляху: від шоку перших днів до усвідомленої, загартованої стійкості. Студенти 625 групи (професія “Перукар (перукар-модельєр). Манікюрник” Херсонського вищого професійного училища сервісу та дизайну разом із класним керівником Інною Соловйовою  пригадали події 24 лютого 2022 року. Всі присутні порівняли себе, які були тоді – з собою сьогоднішнім. Говорили про те, яка головна риса з’явилася у їхньому характері. Багато хто зі студентів за ці чотири роки мав вибір: поїхати чи залишитися, ігнорувати чи допомагати – більшість лишились, допомагають та підтримують один одного. Дали відповіді на питання – чому ви тут? Що тримає вас в Україні та мотивує здобувати освіту саме зараз? Це підкреслює їхню роль як інтелектуального капіталу майбутнього.

 Сьогоднішній захід — це не просто вшанування дати. Це свідчення того, що за чотири роки повномасштабної війни ми змінили свій генетичний код. Ми навчилися жити, кохати, навчатися та мріяти під звуки сирен, перетворивши свій біль на дієву лють, а страх — на незламну відповідальність. Україна є, Україна бореться і Україна знає свою ціну. Наша єдність сьогодні — це найкраща шана тим, хто не  побачив цього четвертого року, але зробив усе, щоб його побачили ми.

20 лютого випускники Херсонського вищого професійного училища сервісу та дизайну, студенти груп 54а та 54б (професія «7433 Кравець») складали свій головний іспит — Державну кваліфікаційну атестацію.

Все відбулося за “вищим пілотажем” законодавства України. Перед захистом пройшов детальний інструктаж: розібрали все — від правильного заповнення щоденників практики до нюансів оцінювання пробних робіт. Порядок — понад усе!

Головний інсайд: наші випускники не просто отримують “корочку”. Завдяки титанічній праці майстрів-менторів, на момент захисту навчальна частина вже мала повний пакет документів, включаючи договори на працевлаштування.

ДКА пройшла у онлайн режимі у формі захисту дипломних робіт. Екрани моніторів не змогли приховати творчий драйв та відповідальність, з якою кожен студент захищав свою дипломну роботу.

Коли твою роботу оцінюють не лише викладачі, а й професіонали fashion-бізнесу — це і є справжній знак якості. Нашу комісію очолили люди, які знають про професію усе:

У складі комісій працювали:

• Голова комісії: Акимченков О.В. – приватний підприємець Акимченков О.В., директор ательє «Військовий»
• Заступник голови комісії: Огданець Т.В. – директор училища.
• Члени комісії:
• Рудой С.В. – директор ательє «SV»
• Шевченко О.Г.. – приватний підприємець Шевченко О.Г.
• Штундер О.Г. – заступник директора з навчально-виробничої роботи
• Парафіленко Н.О. – старший майстер
• Гібелінда О.А. – викладач спеціальних дисциплін
• Ільїна М.С. – майстер виробничого навчання
• Волинцева С.М. – майстер виробничого навчання

ДКА — це не крапка, це потужний трамплін. Ми випускаємо не просто майстрів, а творців, які будуть шити нову історію стильної України.

Пишаємося кожним! Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну — місце, де твій талант перетворюється на успіх.