ДНЗ "Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну"

12 грудня відповідно до плану роботи училища Наталя Міщенко,  методист Херсонського вищого професійного училища сервісу та дизайну підготувала та провела у режимі онлайн  Методичний ринг “Сучасний компетентнісно орієнтований урок в умовах дистанційного навчання”, у ході якого  викладачі та майтри виробничого навчання  ділилися досвідом впровадження педагогічних та цифрових методів та прийомів формування  компетентностей здобувачів освіти на синхронних та асинхронних уроках.

У вступному слові Наталя Міщенко акцентувала увагу учасників заходу, що сучасний урок проводиться не для учнів, а разом із ними, його характеризує не навчання словом, а навчання справою. Урок має бути зорієнтований на практичні результати, досвід особистої діяльності, вироблення ставлень, що зумовлює принципові зміни в організації навчання, яке стає спрямованим на розвиток конкретних цінностей і життєво необхідних знань і умінь учнів.

Учасники заходу  мали можливість разом змоделювати сучасний компетентнісно орієнтований урок.

  При підготовці до заходу  педагогои мали можливість об’єднатися у дві команди, які   представляли дві точки зору на  те, які методи та прийоми  є більш ефективними  для формування учнівських компетенцій в умовах дистанційного навчання  при підготовці та проведенні синхронних та асинхронних уроків:  цифрові  із застосуванням  інтернет ресурсів, чи класичні прийоми сучасних педагогічних технологій.

Об’єднання у команди відбулося шляхом жеребкування, адже   всі педагоги закладу є досвідченими та творчими і мають у своєму   доробку приклади застосування і тих і інших  методів і прийомів,  тож перша команда, що відстоювала переваги цифрових застосунків  обрала назву “Хакери” (педагоги: Наталя Левчук, Ольга Барвинська, Інна Соловйова, Олена Резніченко, Ірина Кулікова, Світлана Волинцева), а друга команда – “Бібліомани” (педагоги: Олена Кобзар, Олена Герус, Алла Хільченко, Катерина Панова, Тетяна Заборська, Катерина Резнік)

Раундами   методичного рингу стали етапи сучасного компетентнісно зорієнтованого уроку:

• І раунд. Орієнтація, мотивація діяльності 
• Іраунд. Цілепокладання.
• ІІІ раунд.  Цілереалізація.
• ІV раунд.Рефлексивно-оцінюючий.

На кожному раунді представники обох команд презентували приклади застосування педагогічних та цифрових методів та прийомів.

Підводячи підсумки заходу педагоги дійшли висновку, що оптимальним для ефективної педагогічної діяльності є застосування різних педагогічних методів і прийомів, у тому числі і цифрових. Головне, щоб вони відповідати цілям компетентнісно  орієнтованого уроку.

Матеріали заходу: методичні поради та рекомендації, а також  презентовані наробки викладачів та майстрів виробничого навчання було розміщено на онлайн-дошці Padlet, тож педагоги закладу зможуть користуватися ними у своїй подальшій роботі.